Sekundarschulbildung in den Vereinigten Staaten

Winnebago Lutheran Academy , eine private lutherische High School der Evangelisch-Lutherischen Synode von Wisconsin (WELS)

Ein Klassenzimmer für Abiturienten (zwölfte Klasse) in Calhan, Colorado

Dieser Artikel ist Teil der Serie auf der
Bildung in den Vereinigten Staaten
US-Bildungsministerium
Zusammenfassung
Nach Bundesstaat und in Inselgebieten Nach Themenbereichen Geschichte von
Probleme
Finanzierung Fragen der Hochschulbildung Finanzierung Recht Alphabetisierung Reform
Bildungsniveau
Vorkindergarten - Grundschule - Sekundarstufe - Höher Organisationen
Bildungsportal Portal der Vereinigten Staaten
v t e

Die Sekundarschulbildung in den USA umfasst die letzten sieben Jahre der gesetzlichen formalen Schulbildung der Klassen 6 (11–12 Jahre) bis 12 (17–18 Jahre) . Es tritt in zwei Phasen auf. Die erste ist die ISCED Sekundärphase senken, eine Realschule oder Mittelschule für Schüler der Klasse 6 (Alter 11-12) bis Klasse 8 (Alter 13-14). Die zweite Phase ist die ISCED-Sekundarstufe II, die High School für Schüler der Klassen 9 (14–15 Jahre) bis 12 (17–18 Jahre). ^[1] Es gibt einige Debatten über das optimale Übertragungsalter und Unterschiede in einigen Staaten. ^[2]

Geschichte [ bearbeiten ]

Die Vereinigten Staaten hatten historisch gesehen eher einen Bedarf an allgemeinen Fähigkeiten als an spezifischen Ausbildungen / Lehrstellen. Die Einschulung nahm ab, als die Schulen auf diesem Niveau frei wurden. Nach den Gesetzen mussten Kinder bis zu einem bestimmten Alter teilnehmen, und es wurde angenommen, dass jeder amerikanische Schüler die Möglichkeit hatte, unabhängig von seinen Fähigkeiten teilzunehmen. ^{[ Zitat benötigt ]}

Als Reaktion auf die Förderung vieler konkurrierender akademischer Philosophien wurde 1892 von der National Education Association eine Arbeitsgruppe von Pädagogen eingerichtet, die als " Zehnerkomitee " bekannt ist. Es wurden zwölf Jahre Unterricht empfohlen, bestehend aus acht Jahren Grundschulbildung, gefolgt von vier Jahren Gymnasium. Sie lehnten Vorschläge ab, wonach Gymnasien die Schüler von Anfang an in hochschulgebundene und berufstätige Gruppen aufteilen sollten, und in einigen Fällen auch nach Rasse oder ethnischem Hintergrund. Sie empfahlen einstimmig, dass "jedes Fach, das überhaupt in einer weiterführenden Schule unterrichtet wird, sein sollte." wird jedem Schüler auf die gleiche Weise und in gleichem Maße beigebracht, solange er es verfolgt, unabhängig davon, wo der wahrscheinliche Bestimmungsort des Schülers liegt oder zu welchem ​​Zeitpunkt seine Ausbildung eingestellt werden soll. " ^[3]

Um die Wende des 20. Jahrhunderts war es üblich, dass Gymnasien Aufnahmeprüfungen abhielten, die den Zugang zur Vorbereitung auf das College auf weniger als 5 Prozent der Bevölkerung beschränkten. Von den meisten wurde erwartet, dass sie nach der Junior High School für einen Job oder eine Familie bereit sind. ^{[ Zitat benötigt ]}

Die ersten öffentlichen Sekundarschulen begannen um die 1830er und 40er Jahre in den wohlhabenderen Gebieten mit ähnlichem Einkommen und wurden nach dem amerikanischen Bürgerkrieg bis in die 1890er Jahre stark erweitert . ^[4]

Zwischen 1910 und 1940 die " High School Bewegung"führte zu einer rasch zunehmenden Gründung öffentlicher Gymnasien in vielen Städten und später zu weiteren Erweiterungen in jedem Ort mit der Einrichtung von Nachbarschafts-, Bezirks- oder Gemeindehochschulen in den größeren Städten, die möglicherweise seit dem 19. eine oder zwei Schulen hatten Jahrhundert. Die Zahl der Einschulungen und Schulabschlüsse sowie die Abschlussquoten stiegen deutlich an, hauptsächlich aufgrund des Baus neuer Schulen und eines praktischen Lehrplans, der auf dem Erwerb von Fähigkeiten "fürs Leben" und nicht "für das College" beruhte. Es gab eine Verschiebung hin zu lokalen Entscheidungen durch Schulbezirke und eine Politik der einfachen und offenen Einschreibung. Die Umstellung von einem theoretischen auf einen praktischeren Ansatz im Lehrplan führte auch zu einer Zunahme qualifizierter Arbeiter.Die Leichtigkeit, eine Klasse zu wiederholen, trug ebenfalls zum Boom der Sekundarschulbildung bei. Das Bildungsniveau nahm zu, vor allem aufgrund der Basisbewegung beim Bau und der Besetzung öffentlicher Gymnasien.^{[ Bearbeiten ]} Von der Mitte des Jahrhunderts, umfassende Hochschulen wurde verbreitet, die eine freie Bildung für alle Studenten zu geben entworfen wurden , die seit 12 Jahren in der Schule entschied sich zu bleiben , ein Diplom mit einem minimalen Notendurchschnitt zu erhalten.

Im Jahr 1954 verpflichtete der Fall Brown gegen Board of Education des Obersten Gerichtshofs die Aufhebung der Rassentrennung von Grund- und Oberschulen, obwohl private christliche Schulen nach dieser Entscheidung rasch expandierten, um weißen Familien Rechnung zu tragen, die versuchten, eine Rassentrennung zu vermeiden.^{[5] [6] [7]}

Bis 1955 lag die Einschulungsquote der Sekundarschulen in den Vereinigten Staaten bei rund 80% und damit höher als die Einschulungsquote in den meisten oder allen europäischen Ländern. ^[8] Ziel war es, die Zahl der Personen zu minimieren, die im obligatorischen Anwesenheitsalter, das je nach Bundesstaat zwischen 14 und 18 Jahren variiert, aus dem Land ausscheiden und als Schulabbrecher gelten , bei denen das Risiko eines wirtschaftlichen Versagens besteht. ^{[ Zitat benötigt ]}

1965 stellte das weitreichende Gesetz über die Grund- und Sekundarschulbildung (ESEA), das im Rahmen von Präsident Lyndon B. Johnsons " Krieg gegen die Armut " verabschiedet wurde , Mittel für die Primar- und Sekundarschulbildung ("Titel-I-Finanzierung") bereit das Verbot der Einrichtung eines nationalen Lehrplans ausdrücklich zu verbieten . ^[9] Sie betonte den gleichberechtigten Zugang zu Bildung und stellte hohe Standards und Rechenschaftspflicht auf. ^[10] Der Gesetzentwurf zielte auch darauf ab, die Leistungslücken zwischen den Schülern zu verringern, indem jedem Kind faire und gleiche Chancen für eine außergewöhnliche Ausbildung geboten wurden.

Nach 1980 nahm das Wachstum des Bildungsniveaus ab, was dazu führte, dass sich das Wachstum der gebildeten Arbeitskräfte verlangsamte. ^[11]

Im Rahmen der Bildungsreformbewegung, die Anfang der neunziger Jahre von vielen Gesetzgebern und der Bundesregierung ins Leben gerufen wurde, müssen etwa zwei Drittel der öffentlichen Schüler des Landes eine Abschlussprüfung bestehen , in der Regel in der 10. und höheren Klasse, jedoch ohne neue Staaten hatten 2006 eine neue Anforderung verabschiedet. ^[12] Diese Anforderung war Gegenstand von Kontroversen, als Staaten begonnen haben, Diplome zurückzuhalten, und das Recht, an Anfangsübungen teilzunehmen, wenn ein Student die vom Staat festgelegten Standards nicht erfüllt.

Der Druck, Menschen und Organisationen die Schaffung neuer Charterschulen zu ermöglichen , wurde in den 1980er Jahren entwickelt und 1988 von der American Federation of Teachers angenommen . Diese wären rechtlich und finanziell autonome öffentliche Schulen, die frei von vielen staatlichen Gesetzen und Bezirksvorschriften sind und mehr für Schüler verantwortlich sind Ergebnisse eher als für Prozesse oder Inputs. Minnesota war der erste Staat, der 1991 ein Gesetz über Charterschulen verabschiedete. Bis 2009 waren Charterschulen in 41 Bundesstaaten (und im District of Columbia ) tätig, von denen 59% Wartelisten hatten. ^[13]

Nach dem No Child Left Behind Act von 2001 mussten alle öffentlichen Schulen, die Bundesmittel erhielten, jährlich einen landesweiten standardisierten Test für alle Schüler durchführen. Schulen, die Titel-I-Mittel erhalten, müssen einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP) bei den Testergebnissen erzielen (z. B. müssen Fünftklässler jedes Jahr bei standardisierten Tests besser abschneiden als die Fünftklässler des Vorjahres), und Schulen, die AYP zum zweiten Mal in Folge verpassen, sind öffentlich gekennzeichnet wie verbesserungsbedürftig, und die Schüler haben die Möglichkeit, auf eine bessere Schule innerhalb des Schulbezirks zu wechseln, falls vorhanden. ^{[14] Auf} Standards basierende Bildungwurde in den meisten Staaten angenommen, in denen die Messung des Erfolgs auf akademische Leistungen und nicht auf den Abschluss einer 12-jährigen Ausbildung umgestellt wurde. Bis 2006 lebten zwei Drittel der Studenten in Staaten mit wirksamen Standards, die das Bestehen von Tests erforderten, um sicherzustellen, dass alle Absolventen diese Standards erreicht hatten.

Lehrplan [ Bearbeiten ]

Die Befugnis zur Regulierung der Bildung liegt verfassungsmäßig bei den einzelnen Staaten, wobei die direkte Befugnis des US-Kongresses und des US-Bildungsministeriums auf die Regulierung und Durchsetzung der verfassungsmäßigen Rechte des Bundes beschränkt ist. Eine große indirekte Autorität wird jedoch durch die Bundesfinanzierung nationaler Programme und Blockzuschüsse ausgeübt, obwohl kein Staat verpflichtet ist, diese Mittel anzunehmen. Die US-Regierung kann auch nationale Ziele, Vorgaben und Standards vorschlagen, aber nicht durchsetzen, die im Allgemeinen außerhalb ihrer Zuständigkeit liegen.

Viele High Schools in den Vereinigten Staaten bieten eine Auswahl an Lehrplänen für die Berufsausbildung oder die Vorbereitung auf das College an. Schulen, die Berufsprogramme anbieten, verfügen über ein sehr hohes Maß an technischer Spezialisierung, z. B. Automechaniker oder Schreiner, mit einem halbtägigen Unterricht / genehmigtem Arbeitsprogramm im letzten Jahr, um die Schüler auf eine Erwerbstätigkeit ohne College vorzubereiten Grad. Der zulässige Spezialisierungsgrad hängt vom Bundesstaat und dem Bezirk ab, in dem sich die Schule befindet.

Kern [ Bearbeiten ]

Viele Staaten verlangen jedes Jahr Kurse in den "Kernbereichen" Englisch , Naturwissenschaften , Sozialkunde und Mathematik, während andere nach der 10. Klasse mehr Auswahlmöglichkeiten bieten. Die Mehrheit der High Schools benötigt vier Englisch-Credits, um ihren Abschluss zu machen. ^[15]

In der Regel sind drei naturwissenschaftliche Kurse erforderlich. Biologie, Chemie und Physik werden normalerweise angeboten. Kurse wie Physik und Biowissenschaften dienen als einführende Alternativen zu diesen Kursen. Andere wissenschaftliche Studien umfassen Geologie , Anatomie , Astronomie , Gesundheitswissenschaften , Umweltwissenschaften und Forensik .

High - School - Mathe - Kurse beinhalten typischerweise Pre-Algebra , Algebra I , Geometrie , Algebra II w / Trigonometrie Klassen. Zu den erweiterten Studienoptionen gehören Precalculus , Calculus , Statistik und diskrete Mathematik im Allgemeinen mit der Möglichkeit, eine Advanced Placement (AP) - oder International Baccalaureate (IB) -Zertifizierung zu erhalten. Normalerweise sind nur drei Mathe-Credits für den Abschluss erforderlich (obwohl vier empfohlen werden).

Englisch- / Sprachunterricht ist normalerweise für vier Jahre Gymnasium erforderlich, obwohl viele Schulen Journalismus- , Rede- / Debatten-, Fremdsprachen- , Literatur- , Theater- und Schreibunterricht (sowohl technisch als auch kreativ) als Englisch- / Sprachunterricht zählen.

Der sozialwissenschaftliche Unterricht umfasst Geschichte , Politikwissenschaft , Wirtschaft und Geographie . Der Unterricht in Politikwissenschaft und Wirtschaftswissenschaften wird manchmal als zwei Semester eines einjährigen Kurses kombiniert. Zusätzliche Studienoptionen können Kurse in Soziologie und Psychologie umfassen .

Viele Staaten verlangen einen Gesundheits- oder Wellnesskurs , um ihren Abschluss zu machen. Der Kurs behandelt in der Regel grundlegende Anatomie , Ernährung , Erste Hilfe , sexuelle Aufklärung und das Treffen verantwortungsbewusster Entscheidungen in Bezug auf illegale Drogen , Tabak und Alkohol . An einigen Orten darf Verhütung aus religiösen Gründen nicht gelehrt werden. An einigen Orten werden die Gesundheits- und Sportunterrichtsklassen zu einer Klasse zusammengefasst oder in wechselnden Semestern angeboten. In einigen Privatschulen, wie z. B. katholischen Schulen , ist Theologie erforderlich, bevor ein Schüler seinen Abschluss macht. Zwei JahreSportunterricht (normalerweise von Schülern als "Fitnessstudio", "Sportunterricht" oder "Sportunterricht" bezeichnet) ist üblicherweise erforderlich, obwohl einige Bundesstaaten und Schulbezirke verlangen, dass alle Schüler jedes Semester Sportunterricht nehmen. ^[15]

Wahlfächer [ bearbeiten ]

Öffentliche Gymnasien bieten eine Vielzahl von Wahlfächern an, obwohl die Verfügbarkeit solcher Kurse von der finanziellen Situation der jeweiligen Schule abhängt. In einigen Schulen und Bundesstaaten müssen die Schüler einige Credits für Klassen erwerben, die als Wahlfächer gelten, am häufigsten für Fremdsprachen und Sport .

Übliche Wahlfächer sind:

• Bildende Kunst ( Zeichnen , Skulptur , Malerei , Fotografie , Filmwissenschaft und Kunstgeschichte )
• Darstellende Kunst ( Chor , Drama , Band , Orchester , Tanz , Gitarre )
• Berufsausbildung ( Holzbearbeitung , Metallbearbeitung , computergestütztes Zeichnen , Autoreparatur , Landwirtschaft , Kosmetologie , FFA )
• Informatik / Informationstechnologie ( Textverarbeitung , Computerprogrammierung , Grafikdesign , Computerclub , Webdesign und Webprogrammierung , Videospieldesign , Musikproduktion , Filmproduktion )
• Journalismus / Verlagswesen ( Schulzeitung , Jahrbuch , Fernsehproduktion )
• Fremdsprachen ( Französisch , Deutsch , Italienisch und Spanisch sind üblich; Chinesisch , Japanisch , Russisch , Griechisch , Latein , Koreanisch , Niederländisch und Portugiesisch sind weniger verbreitet, obwohl die beiden ersteren immer beliebter werden.)
• Wirtschaftspädagogik ( Buchhaltung , Datenverarbeitung , Unternehmertum , Finanzen , Wirtschaft , Informations- und Kommunikationstechnologie , Management , Marketing und Sekretariat )
• Familie und Verbraucherschutz Wissenschaft / Gesundheit ( Ernährung , Pflege , kulinarischer , die Entwicklung von Kindern und zusätzliche körperliche Ausbildung und Krafttraining Klassen)
• Junior Reserve Officers 'Training Corps (In einigen Schulen ersetzt JROTC möglicherweise einen Kredit für Gesundheit oder Sport) sowie Waffenclubs und Schießmannschaften
• Einige amerikanische Gymnasien bieten Fahrerausbildung an . An einigen Schulen kann ein Schüler es während der Schule als regulären Kurs für eine Gutschrift belegen. An einigen Schulen werden Fahrausbildungskurse nur nach der Schule angeboten.

Die Association for Career and Technical Education ist die größte US-amerikanische Vereinigung, die sich der Förderung dieser Art von Bildung widmet.

Bildungsniveau [ Bearbeiten ]

Mittelschule / Junior High School [ Bearbeiten ]

Mittelschulen oder Realschulen sind Schulen der Klassen 7, 8 - und manchmal der Klassen 5, 6 und 9 -, die sich über die Primar- und Sekundarstufe erstrecken. Bei der Ankunft in der Mittel- oder Mittelschule beginnen die Schüler, sich für Stundenpläne einzuschreiben, in denen sie an einem bestimmten Tag Unterricht bei mehreren Lehrern nehmen. Die Klassen bestehen normalerweise aus vier oder fünf akademischen Kernklassen (wenn Fremdsprache im Lehrplan enthalten ist) ( Englisch oder " Sprachkunst ", Naturwissenschaften , Mathematik , Geschichte oder " Sozialkunde ") und in einigen Schulen auch Fremdsprache) mit zwei bis vier anderen Klassen, entweder Wahlfächern, ergänzenden oder akademischen Förderklassen. ^{[ Zitat benötigt ]}

Einige Schüler beginnen auch, eine Fremdsprache oder fortgeschrittene Mathematik- und Naturwissenschaftsklassen in der Mittelschule zu belegen. Normalerweise bieten die Schulen Spanisch und Französisch an . und oft deutsch ; und manchmal lateinisch ; Chinesisch , Japanisch und / oder Griechisch . Neben Voralgebra und anderen Vorbereitungskursen für Mathematik an der High School werden Algebra I und Geometrie häufig unterrichtet. Die Schulen bieten auch Kurse in Geowissenschaften, Biowissenschaften oder Physik an. Bewegungserziehung, Körpererziehung, LeibeserziehungKlassen (auch "PE", "Sport", Kinesiologie oder "Fitnessstudio" genannt) sind normalerweise für verschiedene Zeiträume obligatorisch. Für Sozialstudien bieten einige Schulen Kurse in US-Geschichte , Geographie und Weltgeschichte an. ^{[ Zitat benötigt ]}

Die meisten haben auch "Ehren" -Kurse für motivierte und begabte Schüler, in denen die Qualität der Ausbildung höher ist und von den eingeschriebenen Schülern viel mehr erwartet wird.

Der erfolgreiche Abschluss der Mittel- oder Mittelschule führt zum Eintritt in die High School. ^{[ Zitat benötigt ]}

High School [ Bearbeiten ]

Die High School umfasst die Klassen 8, 9 oder 10 bis 12. Die meisten amerikanischen High Schools sind umfassende High Schools und akzeptieren alle Schüler aus ihrer Region, unabhängig von ihren Fähigkeiten oder ihrer beruflichen / College-Ausbildung. Die Schüler haben eine erhebliche Kontrolle über ihre Ausbildung und können sogar ihre Kernklassen auswählen, obwohl die Kontrolle der Schüler von Staat zu Staat und von Schule zu Schule unterschiedlich ist. Die Schulen werden eher von örtlichen Schulbezirken als von der Zentralregierung verwaltet.

Einige Bundesstaaten und Städte bieten spezielle High Schools mit Prüfungen an, um nur die leistungsstärksten Schüler aufzunehmen, wie die Boston Latin School oder Alexandria, die Thomas Jefferson High School in Virginia . Andere High Schools kümmern sich um die Künste. Einige Schulen wurden für Schüler eingerichtet, die mit normalen akademischen Standards keinen Erfolg haben. während andere, wie die Harvey Milk High School , sogar für spezielle soziale Gruppen wie LGBT- Schüler geschaffen wurden. ^{[16] [17] [18]}

Die meisten Staaten arbeiten spezielle Internate für die blinden und tauben , obwohl bereits eine beträchtliche Anzahl solcher Schüler einbezogen in Standard - Schulen. Einige betreiben Wohnhochschulen für hochbegabte Schüler in speziellen Bereichen wie Naturwissenschaften, Mathematik oder Kunst. Eine kleinere Anzahl von Gymnasien wird vom Verteidigungsministerium auf Militärbasen für Kinder von Militärpersonal betrieben .

Die meisten Gymnasien haben Klassen, die als "Ehrenklassen" für motivierte und begabte Schüler bekannt sind, in denen die Qualität der Ausbildung höher ist und von den eingeschriebenen Schülern viel mehr erwartet wird. Einige High Schools bieten reguläre Honours ( H ) (manchmal auch als Advanced bezeichnet), Advanced Placement ( AP ) oder International Baccalaureate ( IB ) Kurse an, bei denen es sich um spezielle Formen von Honors-Klassen handelt. Internationale Schulen, die Studienprogramme im Einklang mit ausländischen Bildungssystemen wie Großbritannien und Frankreich anbietensind ebenfalls erhältlich. Einige Schulen bieten auch duale Einschreibungsprogramme an, bei denen ausgewählte Klassen an einer Universität sowohl für Universitäts- als auch für High-School-Anrechnungspunkte belegt werden können.

Der Abschluss der High School führt zur Vergabe des High School-Diploms . Nach dieser Sekundarstufe gilt die Ausbildung als abgeschlossen und die Studierenden können ein Tertiärstudium absolvieren.

Schultypen [ Bearbeiten ]

Die Sekundarschulbildung kann in verschiedenen Schulen und Einrichtungen angeboten werden.

Öffentliche Schulen [ Bearbeiten ]

Das öffentliche Bildungssystem der Vereinigten Staaten ist in drei Ebenen unterteilt: Grundschulbildung (auch als Grundschulbildung bezeichnet), Mittel- und Oberschulbildung (die zusammen als Sekundarstufe bezeichnet wird ) und Hochschul- oder Universitätsbildung (auch als postsekundäre Bildung bezeichnet). Der Schulbesuch beginnt im Alter von 5 bis 6 Jahren und endet je nach Schulsystem, staatlicher Politik und Fortschritt der Schüler zwischen 16 und 18 Jahren. Vorschule oder Vorkindergarten akzeptieren ab 3 Jahren und sind nicht erforderlich. Daher unterscheiden sich die Bildungsmodelle, da die Grundschule je nach Struktur zwischen der 5. Klasse (10–11 Jahre) und der 8. Klasse (13–14 Jahre) dauern kann. Einige Staaten haben Mittelschulen, die Teil der Sekundarstufe und zwischen der Grundschule sindund High School mit Klassen von 6 bis 9, während andere keine Mittelschule haben und stattdessen gemischte High Schools kombinieren. Die High School ist in der Regel in den Klassen 9-12, mit Ausnahme des gemischten Modells 7-12.

Allen Kindern wird das Recht auf eine kostenlose öffentliche Grund- und Sekundarschulbildung garantiert, wenn sie in der Gerichtsbarkeit der Vereinigten Staaten leben, unabhängig von Rasse, Geschlecht, Fähigkeiten, Bürgerstatus , Religion oder wirtschaftlichem Status. Die öffentliche Bildung in den Vereinigten Staaten liegt hauptsächlich in der Verantwortung der staatlichen und lokalen Verwaltungsebenen. Von 2010 bis 2011 gibt es rund 13.588 Schulbezirke, in denen in den USA rund 98.800 öffentliche Schulen existieren. Nur 8% der Mittel für öffentliche Schulen stammen aus Bundesmitteln, die anderen 92% stammen hauptsächlich aus staatlichen und lokalen Mitteln. LehrplanDie Anforderungen variieren von Staat zu Staat, da es an diesen Staaten und örtlichen Schulbezirken liegt, zusätzlich zu den nationalen Verbänden, falls zutreffend, diese von der Bundesregierung auszuarbeiten und zu genehmigen, damit sie eine Finanzierung erhalten. Die meisten Schulen bewerten die Beherrschung eines Fachs anhand der AF-Bewertungsskala, die sich im Laufe der Jahre ansammelt und einen Notendurchschnitt oder eine GPA ergibt. In den USA wird die Beteiligung von Eltern gefördert, wobei viele Eltern-Lehrer-Vereinigungen haben, die auch als PTAs bekannt sind.

Privatschulen [ Bearbeiten ]

Privatschulen sind Schulen, die nicht öffentlich sind, von keiner Regierung betrieben werden, sondern als unabhängige Einrichtung fungieren. Die Privatschule reicht vom Kindergarten bis zum Grundstudium. Verschiedene Einrichtungen bieten in der Regel unterschiedliche Niveaus an. ^{[19] Die} Mehrheit der Privatschulen hat Studiengebühren. ^[20] Von 2013 bis 2014 gab es in den USA 33.619 Privatschulen. ^{[21] Die} Mehrheit der Privatschulen in den Vereinigten Staaten ist mit religiösen Orientierungen verbunden, die von 2013 bis 2014 68,7% aller Privatschulen ausmachen. ^{[21] [22]} Diese Zahl hatte im Zeitraum 1989- einen zunehmenden Trend. 2005 ^[23] ging sie 2006–2007 jedoch um etwa 9% zurück, ^[24][25] scheint aber wieder zuzunehmen.

Alle unabhängigen Schulen, die nicht nur auf Privatschulen beschränkt sind, müssen die Bundesgesetze zur Nichtdiskriminierung sowie zum Schutz der Privatsphäre und der finanziellen Sicherheit einhalten. ^[26] Dazu gehören

- Altersdiskriminierungsgesetz (für Arbeitnehmer oder Bewerber über 40 Jahre)

- Gesetz über Amerikaner mit Behinderungen

- Gesetz über gleiches Entgelt

- 42 USC § 1986 (Diskriminierung aufgrund der Rasse)

- Schwangerschaftsdiskriminierungsgesetz von 1979

- Titel VII des Civil Rights Act von 1964 (Diskriminierung aufgrund von Rasse, Hautfarbe, Geschlecht, Religion und / oder nationaler Herkunft)

- Gesetz über Arbeits- und Wiederbeschäftigungsrechte für uniformierte Dienste (Diskriminierung aufgrund von Beschäftigung oder Wiederbeschäftigung aufgrund des Militärdienstes)

- Einnahmenverfahren 75-50 (unabhängige Schulen können in keinem Programm oder aufgrund finanzieller Unterstützung aufgrund der Rasse diskriminieren)

Spezifischere gesetzliche Beschränkungen gelten für Privatschulen auf staatlicher Ebene und variieren je nach Staat. ^[26]

Eine Privatschule kann Geld von der Bundesregierung annehmen, das auch als "Bundesfinanzhilfe" bezeichnet wird. Es kann sich um Mittel in Form von Zuschüssen oder Darlehen, Spenden, Vermögenswerten und Eigentum oder um Eigentumsinteressen, Dienstleistungen von Bundesangestellten oder Absichtserklärungen handeln Bundeshilfe, Beteiligung an Bundesprogrammen. Schulen, die Finanzmittel erhalten, müssen zusätzliche Bundesvorschriften einhalten, die in vielen der oben genannten Gesetze enthalten sind. Die Politik kann jedoch auch Ausnahmen von diesen Vorschriften haben, die auf den Merkmalen der Privatschule beruhen, beispielsweise auf der religiösen Überzeugung, dass das Gesetz sich der militärischen Entwicklung widersetzt oder daran beteiligt ist. ^[27]

Charterschulen [ Bearbeiten ]

Charterschulen unterliegen weniger Regeln, Vorschriften und Gesetzen als traditionelle staatliche Schulen, erhalten weniger öffentliche Mittel als öffentliche Schulen , in der Regel einen festen Betrag pro Schüler, und sind häufig überzeichnet. ^{[ Zitat benötigt ]}

College-Vorbereitungsschulen [ Bearbeiten ]

College-Vorbereitungsschulen , die gemeinhin als „Vorbereitungsschulen“ bezeichnet werden, können entweder öffentlich finanzierte Charter-Schulen oder private unabhängige weiterführende Schulen sein, die aus Studiengebühren und philanthropischen Spenden finanziert werden und von unabhängigen Kuratorien geleitet werden. ^{[ Zitieren erforderlich ]} Weniger als 1% der in den USA eingeschriebenen Schüler besuchen eine unabhängige private Vorbereitungsschule, ein kleiner Bruchteil im Vergleich zu 9%, die Pfarrschulen besuchen , und 88%, die öffentliche Schulen besuchen . ^{[ Bearbeiten ]} Während diese Schulen nicht unter staatlicher Aufsicht oder Regulierung sind, werden sie akkreditiertvon einer der sechs regionalen Akkreditierungsagenturen für Bildungseinrichtungen.

Heimunterricht [ Bearbeiten ]

Schätzungen zufolge sind etwa 2 Millionen oder 2,9% der US-Kinder zu Hause ausgebildet. ^{[28] [29]} Heimunterricht ist in allen 50 Bundesstaaten legal, und obwohl der Oberste Gerichtshof der USA nie speziell über Homeschooling entschieden hat, unterstützte er in Wisconsin v. Yoder , 406 US 205 (1972) das Recht der Amish- Eltern, ihre zu behalten Kinder aus öffentlichen Schulen aus öffentlichen Schulen. ^{[ Zitat benötigt ]}

Arten der Planung [ Bearbeiten ]

Auf der Sekundarstufe wechseln die Schüler vom amerikanischen Grundschulsystem, während des gesamten Schultages mit einer Klasse in einem Klassenzimmer mit einem Lehrer zu bleiben, zu mehreren Kursen, die von verschiedenen Lehrern in verschiedenen Klassenräumen unterrichtet werden. Dieses System wird auch von amerikanischen Colleges und Universitäten sowohl für Studenten als auch für Absolventen verwendet. Die Schüler müssen Zeitmanagement- und Navigationsfähigkeiten entwickeln, um an jedem Schultag effizient von einem Klassenzimmer zum nächsten zu gelangen, und zwischenmenschliche Kommunikationsfähigkeiten entwickeln, um mit viel mehr Lehrern und Klassenkameraden als zuvor zu interagieren.

Traditionelle Planung [ Bearbeiten ]

Die Schüler nehmen das ganze Jahr über sechs, sieben, acht oder manchmal neun Unterrichtsstunden pro Tag. Sechs Klassen dauern etwa 50 bis 60 Minuten. Sieben Unterrichtsstunden dauern etwa 45 bis 52 Minuten. Acht Unterrichtsstunden dauern etwa 40 bis 48 Minuten. Neun Unterrichtsstunden dauern höchstens 42 Minuten. ^[30]

Blockplanung [ Bearbeiten ]

Alternative Tagesblockplanung [ Bearbeiten ]

Wird auch als A / B-Blockplanung, ungerade / gerade Blockplanung oder Tag 1 / Tag 2-Blockplanung bezeichnet. Die Schüler belegen das ganze Jahr über drei bis vier Kurse mit einer Länge von etwa 90 bis 120 Minuten pro Tag an wechselnden Tagen, was zu sechs oder acht Kursen pro Jahr führt. ^{[31] [32]} Eine Beispieltabelle eines möglichen Zeitplans ist unten angegeben.

4x4 Block Scheduling [ Bearbeiten ]

Die Studierenden belegen im ersten Semester täglich vier Kurse mit einer Länge von ca. 90 Minuten und im zweiten Semester täglich vier verschiedene Kurse. Daraus ergeben sich acht Kurse pro Jahr. ^{[31] [32]} Eine Beispieltabelle eines möglichen Zeitplans ist unten angegeben.

Lehrerzertifizierung [ Bearbeiten ]

Die Lehrer sind in einem von zwei Bereichen für die High School zertifiziert (und in einigen Staaten kann die Zertifizierung darin bestehen, die Klassen 6 bis 12 zu unterrichten). Diese Zertifizierungen können sich überschneiden. In Missouri beispielsweise umfasst die Mittelschulzertifizierung die Klassen 6 bis 8, die Grundschulzertifizierung die Klassen bis zur 5. Klasse und die High School-Zertifizierung die Klassen 9 bis 12. Dies spiegelt die breite Palette von Klassenkombinationen von Mittelschulen, Mittelschulen und Grundschulen wider. Alternativ zertifizieren einige Staaten Lehrer in verschiedenen Lehrplanbereichen (wie Mathematik oder Geschichte) für den Unterricht im Sekundarbereich. ^{[ Zitat benötigt ]}

Schulpflicht [ Bearbeiten ]

Die Schulpflichtgesetze beziehen sich auf "gesetzliche Vorgaben, dass Kinder im schulpflichtigen Alter öffentliche, nicht öffentliche oder Homeschools besuchen müssen, bis sie ein bestimmtes Alter erreicht haben". ^[33] In den meisten Fällen setzen die örtlichen Schulbesuchsbeamten die Schulpflichtgesetze durch, und in allen Gerichtsbarkeiten sind Eltern / Erziehungsberechtigte dafür verantwortlich, dass ihr Kind / ihre Kinder die Schule besuchen. ^[33]

Geschichte [ bearbeiten ]

Die Schulpflicht wurde erstmals in Massachusetts nach der Verabschiedung des Gesetzes über die Anwesenheitspflicht von 1852 vorgeschrieben. ^[34] Das Gesetz sah vor, dass alle Kinder zwischen acht und vierzehn Jahren drei Monate im Jahr und von diesen zwölf Wochen sechs zur Schule gehen müssen musste aufeinander folgen. Die einzigen Ausnahmen von diesem Gesetz waren, wenn das Kind bereits für die gleiche Zeit eine andere Schule besuchte, der Nachweis erbracht wurde, dass das Kind das Material bereits gelernt hatte, wenn es in Armut lebte oder das Kind eine körperliche oder geistige Behinderung hatte, die es daran hinderte, das zu lernen Material. ^[34]

Später, im Jahr 1873, wurde das Gesetz überarbeitet. Die Altersgrenze wurde von 14 auf 12 Jahre gesenkt, aber die jährliche Anwesenheitspflicht wurde auf 20 Wochen pro Jahr erhöht. Bis 1918 hatten alle US-Bundesstaaten eine Art Schulpflichtgesetz. ^[34]

Siehe auch [ Bearbeiten ]

• Umfassende High School
• Listen von Schulen in den Vereinigten Staaten
• Bildung in den Vereinigten Staaten
• Sekundarschulbildung
• Grundschulbildung in den Vereinigten Staaten
• Einkaufszentrum High School

Referenzen [ bearbeiten ]

Weiterführende Literatur [ Bearbeiten ]

Externe Links [ Bearbeiten ]

• Digest of Education Statistics, 2004 , US-Bildungsministerium
• Prozent der Schulabbrecher , US-Bildungsministerium
• Verbraucherleitfaden: Schulabbrecherquoten , US-Bildungsministerium
• Auflistung der Hall of Fame der American High School
• Berufsaussichten für Hochschullehrer , Amt für Arbeitsstatistik
• Finanzberatung für neue Absolventen
• Elmer Ellsworth Brown (1920). "Bildung, Sekundarstufe, in Amerika"  . Enzyklopädie Americana .