Teil der Rede

Die Einteilung von Wörtern in lexikalische Kategorien findet sich seit den frühesten Momenten in der Geschichte der Linguistik . ^[4]

Indien

In der Nirukta , die im 5. oder 6. Jahrhundert v. Chr. Geschrieben wurde, definierte der Sanskrit- Grammatiker Yāska vier Hauptkategorien von Wörtern: ^[5]

1. नाम nāma - Substantiv (einschließlich Adjektiv)
2. आख्यात ākhyāta - Verb
3. उपसर्ग upasarga - Präverb oder Präfix
4. निपात nipāta - Teilchen , invariantes Wort (vielleicht Präposition )

Diese vier wurden in zwei größere Klassen eingeteilt: unflexibel (Substantive und Verben) und nicht reflektierbar (Vorverben und Partikel).

Die alte Arbeit über die Grammatik der tamilischen Sprache , Tolkāppiyam , die angeblich vor etwa 2.500 Jahren geschrieben wurde, klassifiziert tamilische Wörter als peyar (பெயர்; Substantiv), vinai (வினை; Verb), idai (Teil der Sprache, der die Beziehungen verändert) zwischen Verben und Substantiven) und uri (Wort, das ein Substantiv oder Verb weiter qualifiziert). ^[6]

Westliche Tradition

Ein oder zwei Jahrhunderte nach der Arbeit von Yāska schrieb der griechische Gelehrte Platon in seinem Cratylus- Dialog : "Ich denke, Sätze sind eine Kombination aus Verben [ rhêma ] und Substantiven [ ónoma ]". ^[7] Aristoteles fügte eine weitere Klasse hinzu, "Konjunktion" [ sýndesmos ], die nicht nur die heute als Konjunktionen bekannten Wörter , sondern auch andere Teile enthielt (die Interpretationen unterscheiden sich; in einer Interpretation handelt es sich um Pronomen , Präpositionen und den Artikel ). ^[8]

Bis zum Ende des 2. Jahrhunderts v. Chr. Hatten Grammatiker dieses Klassifizierungsschema in acht Kategorien erweitert, die in der Kunst der Grammatik zu sehen sind und Dionysius Thrax zugeschrieben werden : ^[9]

1. Nomen ( ónoma ): Ein Teil der Sprache, der für den Fall eingebogen wird und eine konkrete oder abstrakte Entität bezeichnet
2. Verb ( rhêma ): Ein Teil der Sprache ohne Fallbeugung , jedoch nach Zeitform , Person und Zahl , was eine durchgeführte oder durchgeführte Aktivität oder einen durchgeführten Prozess bedeutet
3. Partizip ( metokhḗ ): Ein Teil der Sprachaustauschfunktionen des Verbs und des Substantivs
4. Artikel ( árthron ): Ein deklinierbarer Teil der Sprache, der den bestimmten Artikel, aber auch das grundlegende Relativpronomen enthält
5. Pronomen ( antōnymíā ): Ein Teil der Sprache, der durch ein Substantiv ersetzt und für eine Person markiert werden kann
6. Präposition ( These ): Ein Teil der Sprache, der in der Komposition und in der Syntax vor anderen Wörtern steht
7. Adverb ( epírrhēma ): Ein Teil der Sprache ohne Beugung, in Modifikation oder zusätzlich zu einem Verb, Adjektiv, einer Klausel, einem Satz oder einem anderen Adverb
8. Konjunktion ( sýndesmos ): Ein Teil der Sprache, der den Diskurs zusammenhält und Lücken in seiner Interpretation schließt

Es ist ersichtlich, dass diese Wortarten durch morphologische , syntaktische und semantische Kriterien definiert sind.

Der lateinische Grammatiker Priscian ( fl. 500 n . Chr.) Modifizierte das obige achtfache System, indem er "Artikel" ausschloss (da die lateinische Sprache im Gegensatz zu Griechisch keine Artikel enthält), aber " Interjektion " hinzufügte . ^{[10] [11]}

Die lateinischen Namen für die Teile der Sprache, aus denen die entsprechenden modernen englischen Begriffe ableiten, waren nomen , verbum , Participium , pronomen , praepositio , adverbium , conjunctio und interjectio . Die Kategorie Nomen umfasste Substantive ( Nomen Substantivum , entsprechend den heutigen englischen Substantiven), Adjektive (Nomen Adjectivum) und Ziffern (Nomen Numerale) . Dies spiegelt sich in der älteren englischen Terminologie Substantiv Substantiv , Substantiv Adjektiv und Substantiv Ziffer wider . Später ^{[12] wurde} das Adjektiv, wie oft auch die Ziffern, zu einer eigenen Klasse, und das englische Wort Nomen wurde nur auf Substantive angewendet.

Werke der englischen Grammatik folgen im Allgemeinen dem oben beschriebenen Muster der europäischen Tradition, mit der Ausnahme, dass Partizipien heutzutage normalerweise eher als Formen von Verben als als separater Teil der Sprache betrachtet werden und Ziffern häufig mit anderen Teilen der Sprache in Verbindung gebracht werden: Substantive ( Kardinal) Ziffern , z. B. "Eins", und Sammelzahlen , z. B. "Dutzend"), Adjektive ( Ordnungszahlen , z. B. "Erste", und Multiplikatorzahlen , z. B. "Einzel") und Adverbien ( Multiplikative Ziffern , z. B. "Einmal" "und Verteilungszahlen , z. B." einzeln "). Acht oder neun Wortarten werden häufig aufgelistet:

1. Substantiv
2. Verb
3. Adjektiv
4. Adverb
5. Pronomen
6. Präposition
7. Verbindung
8. Zwischenruf
9. Artikel oder (in jüngerer Zeit) Bestimmer

Einige moderne Klassifikationen definieren zusätzlich zu diesen weitere Klassen. Zur Diskussion siehe die folgenden Abschnitte.

Die folgende Klassifizierung oder geringfügige Erweiterungen davon wird in den meisten Wörterbüchern immer noch befolgt :

Nomen (Namen)

ein Wort oder ein lexikalisches Element, das ein abstraktes (abstraktes Substantiv: zB Haus ) oder eine konkrete Einheit (konkretes Substantiv: zB Haus ) bezeichnet; eine Person ( Polizist , Michael ), ein Ort ( Küste , London ), eine Sache ( Krawatte , Fernsehen ), eine Idee ( Glück ) oder eine Qualität ( Tapferkeit ). Substantive können auch als klassifiziert werden Zahl Substantive oder nicht-count Substantive ; Einige können zu beiden Kategorien gehören. Der häufigste Teil der Sprache; Sie werden Namenswörter genannt.

Pronomen (ersetzt oder setzt wieder)

ein Ersatz für ein Substantiv oder eine Nominalphrase ( sie, er ). Pronomen machen Sätze kürzer und klarer, da sie Substantive ersetzen.

Adjektiv (beschreibt, Grenzen)

ein Modifikator eines Substantivs oder Pronomen ( groß, mutig ). Adjektive machen die Bedeutung eines anderen Wortes (Substantiv) präziser.

Verb (sagt Handlung oder Sein)

ein Wort , eine Aktion (bezeichnet zu Fuß ), Auftreten ( geschehen ) oder Zustand des Seins ( sein ). Ohne ein Verb kann eine Wortgruppe keine Klausel oder kein Satz sein.

Adverb (beschreibt, Grenzen)

ein Modifikator eines Adjektivs, Verbs oder eines anderen Adverbs ( sehr, ziemlich ). Adverbien machen die Sprache präziser.

Präposition (bezieht sich)

Ein Wort, das Wörter in einer Phrase oder einem Satz miteinander in Beziehung setzt und im syntaktischen Kontext ( in, of ) hilft . Präpositionen zeigen die Beziehung zwischen einem Substantiv oder einem Pronomen mit einem anderen Wort im Satz.

Konjunktion (verbindet)

ein syntaktischer Konnektor; verknüpft Wörter, Phrasen oder Klauseln ( und, aber ). Konjunktionen verbinden Wörter oder Wortgruppen

Interjektion (drückt Gefühle und Emotionen aus)

ein emotionaler Gruß oder Ausruf ( Huzzah, leider ). Interjektionen drücken starke Gefühle und Emotionen aus.

Artikel (beschreibt, Grenzen)

ein grammatikalischer Marker für Bestimmtheit ( the ) oder Unbestimmtheit ( a, an ). Der Artikel ist nicht immer unter den Wortarten aufgeführt. Einige Grammatiker betrachten es als eine Art Adjektiv ^[13], oder manchmal wird der Begriff " Bestimmer " (eine breitere Klasse) verwendet.

Englische Wörter werden im Allgemeinen nicht als zu dem einen oder anderen Teil der Sprache gehörend markiert . Dies steht im Gegensatz zu vielen anderen europäischen Sprachen, die die Beugung häufiger verwenden, was bedeutet, dass eine bestimmte Wortform häufig als zu einem bestimmten Teil der Sprache gehörend identifiziert werden kann und bestimmte zusätzliche grammatikalische Eigenschaften aufweist . Im Englischen sind die meisten Wörter nicht beeinflusst, während die vorhandenen gebogenen Endungen größtenteils mehrdeutig sind: -ed kann eine verbale Vergangenheitsform, ein Partizip oder eine vollständig adjektivische Form markieren; -s kann ein Pluralnomen, ein Possessivnomen oder eine Präsensverbform markieren; -ing kann ein Partizip, Gerundium oder reines Adjektiv oder Substantiv markieren . Obwohl -ly ein häufiger Adverb-Marker ist, haben einige Adverbien (z. B. morgen , schnell , sehr ) dieses Ende nicht, während viele Adjektive es haben (z. B. freundlich , hässlich , liebenswert ), ebenso wie gelegentliche Wörter in anderen Teilen der Sprache (z. zB Gelee , fliegen , verlassen ).

Viele englische Wörter können zu mehr als einem Teil der Sprache gehören. Wörter wie wiehern , brechen , geächtet , Laser , Mikrowelle und Telefon können entweder Verben oder Substantive sein. Unter bestimmten Umständen können sogar Wörter mit hauptsächlich grammatikalischen Funktionen als Verben oder Substantive verwendet werden, wie in "Wir müssen auf das Wie und nicht nur auf das Warum schauen ". Der Prozess, bei dem ein Wort als ein anderer Teil der Sprache verwendet wird, wird als Umwandlung oder Nullableitung bezeichnet.

Linguisten erkennen an, dass die obige Liste von acht oder neun Wortklassen drastisch vereinfacht wird. ^[14] Zum Beispiel ist "Adverb" in gewissem Maße eine Sammelklasse, die Wörter mit vielen verschiedenen Funktionen enthält. Einige haben sogar argumentiert, dass die grundlegendste Unterscheidung von Kategorien, die von Substantiven und Verben, unbegründet ist ^[15] oder für bestimmte Sprachen nicht anwendbar ist. ^{[16] [17]} Moderne Linguisten haben viele verschiedene Schemata vorgeschlagen, bei denen die Wörter des Englischen oder anderer Sprachen auf der Grundlage eines genaueren Verständnisses ihrer grammatikalischen Funktionen in spezifischere Kategorien und Unterkategorien eingeteilt werden.

Ein allgemeiner lexikalischer Kategoriesatz, der durch die Funktion definiert wird, kann Folgendes umfassen (nicht alle sind notwendigerweise in einer bestimmten Sprache anwendbar):

• Kategorien, die normalerweise offene Klassen sind :
  • Adjektive
  • Adverbien
  • Substantive
  • Verben (außer Hilfsverben)
  • Interjektionen
• Kategorien, die normalerweise geschlossene Klassen sind:
  • Hilfsverben
  • Klitiker
  • coverbs
  • Konjunktionen
  • Determinatoren ( Artikel , Quantifizierer , demonstrative Adjektive und Possessivadjektive )
  • Partikel
  • Wörter oder Klassifikatoren messen
  • Adpositionen (Präpositionen, Postpositionen und Zirkumpositionen)
  • Preverbs
  • Pronomen
  • Kontraktionen
  • Kardinalzahlen

Innerhalb einer gegebenen Kategorie können Untergruppen von Wörtern basierend auf genaueren grammatikalischen Eigenschaften identifiziert werden. Zum Beispiel können Verben entsprechend der Anzahl und Art der Objekte oder anderer Ergänzungen angegeben werden, die sie annehmen. Dies wird als Unterkategorisierung bezeichnet .

Viele moderne Grammatikbeschreibungen umfassen nicht nur lexikalische Kategorien oder Wortklassen, sondern auch Phrasenkategorien , die zur Klassifizierung von Phrasen im Sinne von Wortgruppen verwendet werden, die Einheiten mit bestimmten grammatikalischen Funktionen bilden. Phrasenkategorien können Nominalphrasen (NP), Verbalphrasen (VP) usw. umfassen. Lexikalische und phrasale Kategorien zusammen werden syntaktische Kategorien genannt .

Ein Diagramm, das einige der postulierten englischen syntaktischen Kategorien zeigt

Wortklassen können entweder offen oder geschlossen sein. Eine offene Klasse akzeptiert üblicherweise das Hinzufügen neuer Wörter, während eine geschlossene Klasse eine ist, zu der sehr selten neue Elemente hinzugefügt werden. Offene Klassen enthalten normalerweise eine große Anzahl von Wörtern, während geschlossene Klassen viel kleiner sind. Typische offene Klassen in Englisch und vielen anderen Sprachen sind Substantive , Verben (ausgenommen Hilfsverben , wenn diese als separate Klasse betrachtet werden), Adjektive , Adverbien und Interjektionen . Ideophone sind oft eine offene Klasse, obwohl sie den englischsprachigen Personen weniger vertraut sind ^{[18] [19] [a]} und sind oft offen für Nonce-Wörter . Typische geschlossene Klassen sind Präpositionen (oder Postpositionen), Determinatoren , Konjunktionen und Pronomen . ^[21]

Die offen-geschlossene Unterscheidung bezieht sich auf die Unterscheidung zwischen lexikalischen und funktionalen Kategorien sowie auf die Unterscheidung zwischen Inhaltswörtern und Funktionswörtern , und einige Autoren betrachten diese als identisch, aber der Zusammenhang ist nicht streng. Offene Klassen sind im Allgemeinen lexikalische Kategorien im engeren Sinne, die Wörter mit größerem semantischen Inhalt enthalten ^[22], während geschlossene Klassen normalerweise funktionale Kategorien sind, die aus Wörtern bestehen, die im Wesentlichen grammatikalische Funktionen erfüllen. Dies ist nicht universell: In vielen Sprachen sind Verben und Adjektive ^{[23] [24] [25]} geschlossene Klassen, die normalerweise aus wenigen Mitgliedern bestehen, und auf Japanisch ist die Bildung neuer Pronomen aus vorhandenen Substantiven relativ häufig, obwohl in welchem ​​Umfang diese bilden eine bestimmte Wortklasse wird diskutiert.

Offenen Klassen werden Wörter hinzugefügt, beispielsweise durch Zusammensetzen , Ableiten , Prägen und Ausleihen . Wenn ein neues Wort durch einen solchen Prozess hinzugefügt wird, kann es anschließend in Sätzen auf die gleiche Weise wie andere Wörter in seiner Klasse grammatikalisch verwendet werden. ^[26] Eine geschlossene Klasse kann durch dieselben Prozesse neue Gegenstände erhalten, aber solche Änderungen sind viel seltener und dauern viel länger. Eine geschlossene Klasse wird normalerweise als Teil der Kernsprache angesehen und es wird nicht erwartet, dass sie sich ändert. Im Englischen beispielsweise werden der Sprache ständig neue Substantive, Verben usw. hinzugefügt (auch durch den gemeinsamen Prozess des Verbens und andere Arten der Konvertierung , bei denen ein vorhandenes Wort in einem anderen Teil der Sprache verwendet wird). Es ist jedoch sehr ungewöhnlich, dass beispielsweise ein neues Pronomen in der Sprache akzeptiert wird, selbst in Fällen, in denen ein Bedarf erforderlich ist, wie im Fall von geschlechtsneutralen Pronomen .

Der offene oder geschlossene Status von Wortklassen variiert zwischen den Sprachen, selbst wenn entsprechende Wortklassen vorhanden sind. Am auffälligsten ist, dass in vielen Sprachen Verben und Adjektive geschlossene Klassen von Inhaltswörtern bilden. Ein extremes Beispiel findet sich in Jingulu , das nur drei Verben hat, während selbst der moderne indogermanische Perser nicht mehr als ein paar hundert einfache Verben hat, von denen viele archaisch sind. (Etwa zwanzig persische Verben werden als leichte Verben verwendet , um Verbindungen zu bilden. Dieser Mangel an lexikalischen Verben wird mit anderen iranischen Sprachen geteilt.) Japanisch ist ähnlich und hat nur wenige lexikalische Verben. ^[27] Baskische Verben sind ebenfalls eine geschlossene Klasse, wobei die überwiegende Mehrheit der verbalen Sinne stattdessen periphrastisch ausgedrückt wird.

Im Japanischen sind Verben und Adjektive geschlossene Klassen ^[28], obwohl diese mit etwa 700 Adjektiven ^{[29] [30]} recht groß sind, und Verben haben sich in den letzten Jahren leicht geöffnet. Japanische Adjektive sind eng mit Verben verwandt (sie können beispielsweise einen Satz prädizieren). Neue verbale Bedeutungen werden fast immer periphrastisch ausgedrückt, indem suru (す る, zu tun) an ein Substantiv angehängt wird , wie in undō suru (運動 す る, zu (tun) Übung) , und neue Adjektivbedeutungen werden fast immer durch Adjektivnomen ausgedrückt , wobei das verwendet wird Suffix -na ( 〜 な), wenn ein Adjektivnomen eine Nominalphrase modifiziert, wie in hen-na ojisan (変 な お じ さ ん, fremder Mann) . Die Schließung von Verben hat in den letzten Jahren nachgelassen, und in einigen Fällen werden neue Verben erstellt, indem -ru ( 〜 る) an ein Substantiv angehängt oder das Ende eines Wortes ersetzt wird. Dies geschieht meistens in beiläufiger Sprache für geliehene Wörter, wobei das bekannteste Beispiel Sabo-Ru (サ ボ る, Schnittklasse; Hooky spielen) aus Sabotāju (サ ボ タ ー ジ ュ, Sabotage) ist . ^[31] Abgesehen von dieser jüngsten Neuerung wurde der enorme Beitrag des chinesisch-japanischen Wortschatzes fast ausschließlich als Substantive (häufig verbale Substantive oder Adjektiv-Substantive) entlehnt. Andere Sprachen , in denen Adjektive geschlossene Klasse sind , umfassen Swahili, ^[25] Bemba und Luganda .

Im Gegensatz dazu sind japanische Pronomen eine offene Klasse, und Substantive werden mit einiger Häufigkeit als Pronomen verwendet. ein aktuelles Beispiel jibun (自 分, self) , das jetzt von einigen jungen Männern als Ego-Pronomen verwendet wird. Der Status der japanischen Pronomen als eigenständige Klasse ist umstritten ^{[ von wem? ]} , wobei einige davon nur eine Verwendung von Substantiven in Betracht ziehen, keine bestimmte Klasse. Ähnlich verhält es sich mit Sprachen in Südostasien, einschließlich Thai und Lao, in denen wie in Japanisch Pronomen und Anrede je nach relativem sozialen Ansehen und Respekt erheblich variieren. ^[32]

Einige Wortklassen sind jedoch allgemein geschlossen, einschließlich demonstrativer und fragender Wörter. ^[32]

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• Medien zu Wortarten bei Wikimedia Commons
• Die Teile der Sprache
• Leitfaden für Grammatik und Schreiben
• Martin Haspelmath. 2001. "Wortklassen und Wortarten." In: Baltes, Paul B. und Smelser, Neil J. (Hrsg.) Internationale Enzyklopädie der Sozial- und Verhaltenswissenschaften . Amsterdam: Pergamon, 16538–16545. (PDF)